МБОУ " Заинская средняя общеобразовательная школа №4"
Пятница, 19.04.2024, 03:07
 Декада "Космос-Земля -Человек" На рубеже двух столетий – девятнадцатого и двадцатого – наш соотечественник, основоположник современной космонавтики К. Э. Циолковский стал рассматривать космос как возможную среду обитания человека, исследовать условия, в которых он окажется, совершая межпланетный полет. 4 октября 1957 года впервые в мире на орбиту был выведен искусственный спутник Земли. Так началась космическая эра в истории человечества. А 12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин проложил людям дорогу в космическое пространство, совершив первый полет в истории человечества. С того дня прошло (49) лет...С 5 апреля по 12 апреля в школе проходила районная декада «Космос – Земля - Человек», посвящённая Дню космонавтики. Осознавая важность решения научно–технических и экологических проблем, подрастающее поколение учится ставить научные задачи, применять перспективные методы исследования, проводить анализ полученных научных данных и использовать результаты исследований в практической деятельности. Цели: Формирование творческой, разносторонне развитой, гармоничной личности 21 века с технически, экологически ориентированным мышлением, грамотным эстетическим вкусом и стремлением инициативно и эффективно участвовать в мероприятиях по защите окружающей среды. Развитие интереса у детей и молодежи к инженерно-техническим и информационно-технологическим профессиям. Задачи: - приобщение подрастающего поколения к пониманию экологических проблем современности и участию в их решении; - развитие творческих способностей у детей и молодежи; - пробуждение интереса к инженерно-техническим и информационно-технологическим профессиям; - содействие профессиональной ориентации; - патриотическое воспитание детей и молодежи на примере достижений отечественной науки и техники, примерах жизни и деятельности великих соотечественников. Участниками Декады были учащиеся 1-11 классов школ города и района. Декада проходила в 3 этапа: · 1-ый тур классно - урочный – до 20 марта 2010 года (классные конкурсы по темам Декады). Победители первого этапа являлись участниками 2-го тура. общешкольный – 22 марта - 25 марта 2010 года. Приём конкурсных работ для участия в районном туре осуществлялся по анкете до 3 апреля. · 2-ий тур районный – с 5 по 12 апреля 2009 года. Одно учебное заведение может представить работы не более трех авторов в каждой номинации и не более двух работ одного автора. Подведение итогов состоялось 12 апреля 2010 года на закрытии Декады. В Декаде приняло участие: 34 учащихся школ города и района
Кол-во участников
Жюри конкурса:
Председатель: директор СОШ№4 С.И. Ларина
Куратор: Андреева Р.Б.- директор МУ «ИМЦ»
Семенова З.С.- специалист МУ «ИМЦ».
Секция информатики: руководитель ММО учителей информатики И.З. Галиев,
заместитель директора по УВР Н.Н. Новикова,
учитель информатики СОШ№4 М.Н. Игошина.
Секция физики: руководитель ММО учителей физики Г.И. Мусина,
заместитель директора по УВР В.Х. Тихонова, учитель физики СОШ№4 И.В. Маряшина.
Конкурс проводился в семи номинациях: 1. "Космическая фантастика"
2. «Модели космических аппаратов»
3. "Информационные технологии"
4."Презентация"
5. "Физическая лаборатория"
6. "Литературная фантастика”
7. Научно-исследовательские проекты
Было представлено работ:
в 1 номинации --- 12 работ
в 2 номинации --- 2 работы
в 3 номинации --- 1 работа
в 4 номинации --- 8 работ
в 5 номинации --- 5 работ
в 6 номинации --- 1 работа
в 7 номинации --- 1 работа
Награждение победителей и участников Декады:
Награждение осуществлялось в каждой из номинаций. Победители Декады награждены дипломами.
- одно 1-е место (Победитель);
- одно 2-е место (Призер);
- одно 3-е место (Призер).
- 1 лауреат
Всем участникам, не занявшим призовые места, вручены свидетельство участника финала Декады. Руководителям, подготовившим победителей благодарственные письма. Победители Декады
План мероприятий Декады в СОШ№4
|
Меню сайтаНаш опроскалендарь
ВажноСчетчик |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
